Creatividad e Innovación

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Revista Psicología [versión electrónica] es una publicación con más de 25 años de antigüedad. La edición especial del año 2000 está dedicada al tema de la creatividad.



Preguntas más frecuentes sobre creatividad

Julio C. Penagos-Corzo
Rafael Aluni

Universidad de las Américas-Puebla

¿Cómo se define a la creatividad?
Hay muchas definiciones de creatividad. Aquí se le define como el estado de conciencia que permite generar una red de relaciones para identificar, plantear, resolver problemas de manera relevante y divergente.

¿Es la creatividad un don o es aprendida?
Es probable que sea una combinación de las dos cosas. Sin embargo existe mucha información sobre procedimientos de desarrollo de la creatividad.

¿Existe algo que en esencia sea creativo?
Al parecer no. Buena parte de la creatividad es construida socialmente... bueno, sólo es buena parte.

¿Todos somos creativos?
Sí. Sin embargo es posible establecer niveles de creatividad, siendo esta cualidad - habilidad desarrollable. También es posible afirmar que hay personas excepcionalmente dotadas, por ejemplo en siglo XX: Gandhi, Freud, Einstein (Curiosamente, nadie negaría que estas personas también fueron excepcionalmente inteligentes).

¿Cuáles son la variables más consideras en el estudio de la creatividad?
Inteligencia, motivación interna, autoestima.

¿Está la creatividad relacionada con la inteligencia?
El primer obstáculo es la definición de inteligencia y el segundo los instrumentos con que se mida a ésta. Al parecer no existen estudios concluyentes al respecto. Una buena parte de la investigación reporta que no existe una relación causal directamente proporcional. Sin embargo, es posible que exista relación por lo menos en cuanto a un nivel mínimo deinteligencia. Si bien no se ha encontrado estudios concluyentes sobre la relación entre inteligencia y cratividad, esto es probable porque los instrumentos utilizados para medir estas variables no han sido los correctos, por ejemplo la mayoría de las pruebas de inteligencia miden habilidades lógico - matemáticas, o habilidades verbales, mientras que las pruebas de creatividad no están enfocados a estos aspectos. Lo que aquí se sugiere es que si se mide la inteligencia verbal entonces hay que medir la creatividad verbal, si se mide la inteligencia espacial entonces hay que medir la creatividad espacial y así sucesivamente.

¿Cuáles son las variables relacionadas con la personalidad que pueden tener relación con la creatividad?
Motivación, autoestima, estilos cognitivos, capacidad de logro, tolerancia a la frustración.

¿Cuales son las más frecuentes caracterizaciones de la creatividad?
La creatividad como un proceso La creatividad como un producto La creatividad como una característica de personalidad. La creatividad como una construcción social.

¿Cuáles son las características más comúnmente aceptadas de la creatividad?
Flexibilidad, fluidez, elaboración y originalidad

¿Quiénes son los investigadores más conocidos de la creatividad?
Guilford, J. P. De Bono, E. Maslow, A. Sternberg, R. J. Gardner, H. Torrance, E. P. Csikszentmihalyi, M. Boden, M. Amabile, T. M.

¿Cuáles son los principales huecos, ausencias, o carencias en la investigación de la creatividad?
Investigación sobre el proceso bajo el cuál la persona se da cuenta de un problema. Investigación de cómo mejorar el proceso de atención de las personas para que detecten, planteen, cree un problema. Estudios longitudinales sobre la creatividad. Seguimiento sobre la generalización de las técnicas de desarrollo de la creatividad. Abordar la creatividad como un problema epistemológico. Estudio sobre varibles orgánicas, genéticas, biológicas, relacionadas con la creatividad. Estudios psicológicos sobre grandes creadores mexicanos.

¿Cuál es el test de creatividad más frecuentemente usado?
El test de pensamiento creativo de Torrance. Sin embargo, actualmente existen más instrumentos para medir la creatividad.

¿Cuáles son las etapas del proceso creativo?
No es posible afirmar que existen etapas, sin embargo se habla de cuatro momentos que, al parecer, no son lineales. Estos momentos son la preparación, la incubación, la iluminación y la verificación. Existen estudios que afirman que la fase de incubación probablemente no esté presente en el proceso creativo.

¿Qué se entiende por preparación dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso de recopilar información, con la intervención de los procesos perceptuales, de memoria y de selección.

¿Que se entiende por incubación dentro de los momentos de la creatividad?
Es el procesos de análisis y de procesamiento de la información centrándose en la correción y búsqueda de datos.

¿Qué se entiende por iluminación dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso del darse cuenta y se le identifica más como un proceso de salida de información. Ocurre después de un periodo de desequilibración, confusión o duda.

¿Qué se entiende por verificación dentro de los momentos de la creatividad?
Es el proceso de evaluación sobre la utilidad temporal del objeto o proceso de creación.

¿Qué es Flexibilidad?
Es la característica de la creatividad mediante el cual se transforma el proceso para alcanzar la solución del problema o el planteamiento de éste. Involucra una transformación, un cambio, un replanteamiento o una reinterpretación.

¿Qué es Fluidez?
Es la característica de la creatividad o la facilidad para generar un número elevado de ideas.

¿Qué es la Originalidad?
Es la característica que define a la idea, proceso o producto como algo único o diferente.

¿Qué es la Elaboración?
Es el nivel de detalle, desarrollo o complejidad de las ideas creativas.



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